Додаток 5
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор _________ Лілія МЕЛЬНИК
Наказ від 18.10.2024 № ___
ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ
учасників освітнього процесу Лівинецького ліцею
1.1. Правила поведінки учасників освітнього процесу Лівинецького ліцею (далі - Правила) базуються на чинному законодавстві України.
1.2. Правила регламентують норми поведінки учасників освітнього процесу.
1.3. Основними завданнями Правил є формування у здобувачів освіти загальнолюдських моральних цінностей і громадянської позиції, створення атмосфери доброзичливості і взаємоповаги між учнями, з учителями та працівниками освітнього закладу, збереження традицій та іміджу ліцею.
1.4. Права та обов’язки учасників освітнього процесу, на яких базуються Правила, визначені у Статуті освітнього закладу і Правилах внутрішнього розпорядку Лівинецького ліцею.
1.5. Правила розміщуються на сайті Лівинецького ліцею.
1.6. Дотримання Правил є обов’язковим для всіх учасників освітньогопроцесу.
ІІ. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА
2.1. МИ ОРГАНІЗОВАНІ ТА НАЛАШТОВАНІ НА УСПІХ
- Учень приходить до ліцею за 10-15 хв. до початку навчальних занять, займає своє робоче місце, готує все необхідне навчальне приладдя до уроку.
- Учень береже майно ліцею, дбає про чистоту та порядок у приміщеннях та території освітнього закладу.
- Учень дбайливо ставиться до свого зовнішнього вигляду:
- дотримується ділового стилю;
- одяг і взуття завжди чисте та охайне;
- у зимовий період верхній одяг залишає в гардеробі та перевзується у змінне взуття;
- зачіска зроблена акуратно;
- на урок фізичної культури приходить у спортивній формі і спортивному взутті. Учень, який звільнений від занять фізкультурою, присутній на уроці у спортивній залі.
- на святкові заходи вибирають одяг за рекомендаціями батьків.
- Залишати ліцей під час освітнього процесу учень може лише з поважної причини та дозволу вчителів або медичної сестри (попередньо узгодивши з батьками).
- Після закінчення занять учень одягає верхній одяг і виходить із приміщення ліцею дотримуючись правил безпечної поведінки.
- Учень бере участь в заходах щодо благоустрою ліцею та навколишньої території.
- Учасники освітнього процесу бережно використовують матеріальні ресурси (електроенергію, воду, тепло та інше), підтримують санітарний стан приміщення освітнього закладу та прилеглої території. Сміття викидають у визначеному місці.
- Учень під час харчування в їдальні дотримується правил етикету та санітарно гігієнічних умов.
- Учень приходить в їдальню після закінчення уроку.
- Учень розмовляє під час прийому їжі неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
- Учень вживає їжу і напої, придбані в їдальні.
- Учень прибирає посуд зі столу після вживання їжі.
- Учасники освітнього процесу шанобливо ставляться до працівників їдальні.
- Учасники освітнього процесу відвідують шкільну їдальню без верхнього одягу.
- Учні 7-11 класів залучаються до чергування в ліцеї.
- Черговий клас освітнього закладу приступає до чергування о 8.00 та завершує о 16.00.
- Учні чергують на визначених постах під час перерви та мають бейджик з написом: «Черговий учень, П.І, клас».
- Черговий учень слідкує за дотриманням правил поведінки та санітарно-гігієнічних умов у приміщенні. У разі порушень Правил доповідає черговому вчителю, адміністрації.
- Чергування по ліцею триває один навчальний тиждень протягом робочого дня.
2.2. МИ В БЕЗПЕЦІ
- Ліцей – територія на якій не місце для зброї, вибухових або вогненебезпечних предметів та речовин; спиртних напоїв, наркотичних речовин, сигарет (електронних також); шокерів, газових балончиків, ножів та інших небезпечних предметів.
- Булінг (цькування), бійки, штовхання, залякування, лихослів’я та знущання над людиною є неприпустимими формами поведінки в ліцеї та за його межами. У разі виявлення факту насильства, булінгу (цькування) учасники освітнього процесу повідомляють керівництву ліцею , класному керівнику, вчителю та іншим особам, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
- У разі проведення заходу поза межами ліцею, учень проходить цільовий інструктаж з безпеки життєдіяльності і дотримується визначених правил. Починаючи з 9-го класу, обізнаність з правилами безпеки учень підтверджують особистим підписом.
- У разі виникнення нещасного випадку учень повідомляє медичну сестру та класного керівника.
- Час перерви – особистий час кожного учня. Він може проводити на свій розсуд, поважаючи один одного та думку інших.
- Під час перерви учень може вільно та обережно переміщатися по ліцею, окрім тих місць, де йому не допускається знаходитись в цілях безпеки ( технічні приміщення).
- Під час перерви учні відпочивають безпечно, піклуючись один про одного та спілкуються.
- Під час прогулянок на спортивному майданчику здобувачі освіти дотримуються правил техніки безпеки та санітарно-гігієнічних умов.
- Учасники освітнього процесу дотримуються правил пожежної безпеки, вимог безпеки життєдіяльності як під час освітнього процесу, так і у позаурочний час.
- Під час користуванням мережею Інтернет:
✓ Розробити з батьками правила користування мережею Інтернет. Особливо домовитися з ними про прийнятний час роботи в Інтернеті і сайти, до яких ви збираєтесь заходити.
✓ Нікому без дозволу батьків не давати особисту інформацію: прізвище, номер телефону, номери кредитних карток, домашню адресу, номер школи) та не давайте нікому (навіть своїм друзям) свої паролі в Інтернеті.
✓ Якщо знайдете якусь інформацію, що турбує вас, негайно сповістить про це батьків.
✓ Ніколи не погоджуйтеся на зустріч із людиною, з якою ви познайомилися в Інтернеті та не надсилайте свої фотокартки чи іншу інформацію незнайомим особам.
✓ Не заходити на аморальні сайти і не порушувати без згоди батьків ці
правила.
✓ Не робити протизаконних вчинків і речей в Інтернеті.
✓ Не шкодити і не заважати іншим користувачам.
✓ Використана інформація з інтернет ресурсів обов’язково має
містити посилання на джерело (дотримання принципів академічної
доброчесності).
✓ Пам'ятайте: не все, що ви читаєте або бачите в онлайн, є правдивим.
Запитайте в дорослих про те, в чому ви невпевнені.
- Учень дотримується правил респіраторної гігієни (при кашлі та чханні прикривати рот і ніс серветкою або згином ліктя; відразу викидайте серветку в контейнер для сміття з кришкою і обробляйте руки спиртовмісним антисептиком або миє їх водою з милом).
- Учень [i]дотримується безпечної відстані один від одного.
2.3.МИ ВВІЧЛИВІ
- Учень поводиться ввічливо, піклуючись про молодших школярів та дітей з особливими освітніми потребами.
- Учень поводиться гідно та поважає честь і гідність людей, які знаходяться поруч.
- Учень при зустрічі вітає вчителя, працівників школи та відвідувачів (гостей) освітнього закладу.
- Учень не запізнюється на урок без поважних причин. Попереджає вчителя завчасно. У випадку вимушеного запізнення на урок учень заходить, вітається з вчителем, вибачається за спізнення і сідає на своє місце.
- Учасники освітнього процесу звертаються один до одного шанобливо та привітливо.
- Учасники освітнього процесу поважають цінності та традиції освітнього закладу. Учасники освітнього процесу несуть відповідальність за збереження ліцейного майна. У випадку псування чи нищення ліцейного майна, необхідно відремонтувати або замінити дане майно в повній мірі особисто або за допомогою батьків (або осіб, які їх замінюють).
- Учасники освітнього процесу бережливо ставляться до своїх особистих речей, в тому числі до гаджетів та несуть особисту відповідальність за їх використання та збереження.
- Учасники освітнього процесу, які знайшли втрачену або забуту, на їх думку, річ, повинні передати їх класному керівнику (вчителю).
2.4. МИ СТАРАННІ І НАПОЛЕГЛИВІ У НАВЧАННІ
- Учень старанно виконує домашнє завдання та щодня веде запис домашніх завдань у щоденнику.
- Учень приносить на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя, згідно розкладу тижня.
- Учень дбайливо ставиться до підручників, книжок, журналів отриманих зі шкільної бібліотеки: не псує, не робить позначок, підкреслювань, не вириває й не загинає сторінки.
- Учень утримується від виходу з класу під час уроків. У разі необхідності попереджає вчителя та тихо виходить не заважаючи іншим.
- Учень під час уроку може ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення, може в коректній формі відстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань.
- Учень під час освітнього процесу може звернутися до свого класного керівника, адміністрації ліцею, практичного психолога, соціального педагога за допомогою та підтримкою.
- Учень відвідує позакласні заходи освітнього закладу, передбачені планом роботи ліцею.
- Учень надає класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, що їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень надає довідку з медичної установи.
- Учень може використовувати різноманітні гаджети (електронні книги, телефони, планшети, нетбуки і тощо), за погодження учителя, під час освітнього процесу для отримання додаткової інформації з навчальною метою, крім написання самостійних та контрольних робіт.
- ІІІ. ПРАВИЛА ДЛЯ БАТЬКІВ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ (ОСІБ, ЩО ЇХ ЗАМІНЮЮТЬ)
3.1. Батьки та особи, що їх замінюють, мають право:
✓ вносити пропозиції щодо поліпшення якості освітніх послуг у ліцеї, організації навчально-виховного процесу, покращення матеріально-технічної та навчально-методичної бази ліцею, брати участь у їх реалізації на благодійних началах;
✓ звертатися до педагогічних працівників освітнього закладу в індивідуальному порядку, колективній формі щодо вирішення питань навчання, виховання та розвитку дитини, проблем в учнівському колективі;
✓ отримувати від освітнього закладу кваліфікаційну допомогу щодо дотримання, охорони та захисту прав, свобод та інтересів дитини, членів її сім’ї;
✓ вимагати дотримання в освітньому закладі громадського порядку, всіх видів безпеки життєдіяльності, всебічно цьому сприяючи.
3.2. Батьки та особи, що їх замінюють, зобов’язані:
- знати та дотримуватись положень основних організаційно-правових документів ліцею(Статуту, Порядку організації пропускного режиму та правил відвідування освітнього закладу, Положення про дотримання академічної доброчесності та ін.), сприяти їхньому неухильному дотриманню з боку дітей;
- постійно піклуватися про фізичне, психічне, емоційне здоров’я дитини, створювати оптимальні умови для його формування як особистості, для розвитку його індивідуальних здібностей;
- сприяти адміністрації ліцею у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування);
- своєчасно попереджати класного керівника про причину відсутності учня під час освітнього процесу;
- забезпечувати дитині гідне утримання, відповідні умови для освітнього процесу, занять за інтересами;
- поважати гідність, права вчителя та працівників освітнього закладу;
- здійснювати контроль за рівнем організації та якості дозвілля дітей у позаурочний час;
- проводити систематичну роботу з дитиною з метою її безпеки, профілактики травматизму та нещасних випадків, з метою недопущення впливу на дитину негативних соціальних явищ (тютюнопаління, наркоманії, комп’ютерної залежності та ін.);
- систематично відвідувати освітній заклад для з’ясування питань навчання, виховання і розвитку дитини як в індивідуальному порядку, так і за запрошенням на батьківські збори, на інші заходи, що стосуються взаємодії сім’ї та школи.
- виконувати свої обов’язки, утримання, забезпечення відповідних умов для освітнього процесу стосовно дітей;
- сприяти розвиткові особистих здібностей дітей, формуванню в них основних компетенцій;
- захищати дітей від будь-якої форми психічного або фізичного насилля та не допускати жорстокого поводження з дітьми;
- не допускати участь дітей у будь-яких торгівельних операціях.
ІV. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ
4.1. Правила розглядаються і ухвалюються загальними зборами та вводяться в дію наказом директораЛівинецького ліцею.
4.2. Учасники освітнього процесу ознайомлюються з Правилами. Незнання або нерозуміння норм цих Правил не є виправданням неетичної поведінки.
4.3. Учасники освітнього процесу під час знаходження на території ліцею і при проведенні ліцейних заходів не здійснюють дії, які небезпечні для життя і здоров'я самого себе та оточуючих.
4.4. За порушення цих Правил та Статуту ліцею учні притягуються до відповідальності, до них можуть бути вжиті такі стягнення:
-
- усне зауваження;
- виклик батьків учня до адміністрації ліцею;
- відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками.
4.5. Учасникам освітнього процесу рекомендовано розробити правила поведінки для кожного класу, в залежності від вікових особливостей класного колективу. 4.6. Зміни та доповнення до Правил можуть бути внесені будь-яким учасником освітнього процесу на розгляд до учнівського самоврядування.
Заступник директора з ВР Онуфрійчук Д.М.