Тиждень інформатики

План
проведення тижня інформатики
2024-2025 н. р.
з 03.02.2025р.по 07.02.2025р.

Дні проведення    Заходи проведення    
Клас    Відповідальний
Понеділок
03.02      1. Відкриття предметного тижня. Оголошення плану заходів.    
    Перепічка В.О.
    2. Екскурсія в кабінет інформатики для учнів 1 класу.    1
6 урок    
    3.Конкурс комп’ютерних презентацій «Моя майбутня професія» для учнів 11 класу    11 клас
7 урок    Перепічка В.О.
Вівторок
04.02    1. Інтелектуальна гра «Наш друг і помічник - комп’ютер» для учнів 5класу.    5
(2урок)    Перепічка В.О
Середа
05.02    1. Конкурс комп’ютерних презентацій «Моя майбутня професія» для учнів  9 – класу.    9
(7 урок)    Перепічка В.О.

    2. Конкурс «Найкращий інформатик » для учнів 8 класу.    8 клас
5 урок    
    3. Інтелектуальна гра «Найкращий інформатик» для учнів 6 класу.    6 клас
(6 урок)    
Четвер
06.02      1. Конкурс комп’ютерних презентацій «Моя майбутня професія» для учнів 10класу    10- клас
(2 урок)    Перепічка В.О.

    2. Інтелектуальна гра «Магістри  інформатики» для учнів 7- 8 класів.    8,7 класи
(4-6 урок)    
    Виставка малюнків «Безпека в Інтернеті»    2-11 клас    
П’ятниця
07.02      1. Квест «У пошуках скарбів» для учнів 2 класу.    2клас
    Перепічка В.О.

    3. Виставка макетів комп’ютерних пристроїв «Творчий технік»    2-11 класи
Протягом дня    
    3. Підведення підсумків тижня інформатики.
Нагородження переможців.

Конкурс «Найкращий інформатик»

для учнів 8 класу

Мета: розвивати пізнавальний інтерес, творчу активність в учнів, критичне мислення; повторити та закріпити основний програмний матеріал; виховувати повагу до однокласників, вміння достойно вести суперечку, стійкість і бажання перемоги, вміння працювати в команді.

Форма уроку: позакласний захід .

Обладнання: дошка, проектор, презентація із завданнями, картки із завданнями, комп’ютери.

Оформлення: столи для двох команд, стільці, місця для журі, назва вікторини і девіз на дошці.

Хід заходу

1. Організація початку заходу

Минають дні, минають роки,
Прогрес крокує повсякчас,
І вже новиночки науки
Прийшли до школи і до нас.

Просторий клас, а в нім – машини,
І кожному – як би пізнать.
Світ, що несе в собі тайни,
Твій розум прагне розгадать.

То ж не барімося, до діла
І зараз конкурс проведем,
Та інформатиків умілих
Сьогодні тут ми віднайдем.

 Французьке прислів’я говорить «Добре інформована людина коштує двох». Сьогодні ми перевіримо наскільки ви інформовані люди. Проведемо інтелектуальну гру «Турнір знавців інформатики». Гра відкриє зовсім інші сторони інформатики, ті, на які не завжди звернеш увагу на уроці. Для багатьох ця гра дасть можливість проявити свою любов до предмету, а для деяких може стати поштовхом до зацікавленості. Отже, турнір! В турнірі приймають участь 2 команди.

Хто стане най-най сьогодні,  визначить наше шановне журі. Оголошую вам членів журі …… (представлення журі).

Увага! Команди готові! І ми зараз даємо їм слово! Починаємо з привітання команд. Зустрічайте учасників…(капітани представляють свої команди).

Конкурс № 1. Візитка команд.

Команди демонструють підготовленні зазделегіть назви команд, девіз

За  представлення команди (за назву та за девіз) кожна команда отримає по 10 балів.

 

II. Основна частина заходу.

2. Поетичний конкурс.

Написати вірш про інформатику.

За кращий вірш команда отримуює 4 бали.

Необхідно написати вірш, в якому чотири рядки, і ці чотири рядки закінчуються такими словами:

 

Варіант І професор процесор Інтернет портрет

Варіант ІІ клавіатура процедура програма діаграма

 

3. “Знайдений та щасливий”.

Перед вами таблиця з буквами. Потрібно побачити, прочитати і записати чим побільше інформатичних термінів. Можна читати у різних напрямках по горизонталі і по вертикалі, але не по діагоналі.

 

И

Р

А

М

Р

О

Б

Є

К

Т

О

Р

Т

Г

О

Т

О

Ц

О

Л

Ф

М

О

Н

І

Б

П

О

С

Л

М

Г

І

Я

І

Н

А

Т

С

Н

Л

А

П

К

А

О

Л

Е

С

П

У

Л

Й

А

Ф

О

Р

Л

А

Т

Д

А

О

Р

О

Т

Я

Д

Р

Л

К

М

Е

Н

Ю

Е

М

Т

Т

Р

К

Ц

І

Я

И

Т

А

Р

В

А

М

А

К

П

О

Н

Г

А

М

К

О

Т

А

І

Л

Г

Р

Е

Р

С

М

И

Н

Н

А

В

У

И

С

К

О

В

С

И

Т

А

Ш

Я

К

И

Р

Р

Д

Р

Е

Р

Е

Т

Н

И

К

А

Т

А

Л

К

А

О

И

Т

П

Р

Р

И

Д

П

Л

К

А

В

Ж

І

Р

Н

А

П

Л

І

С

О

Н

І

Є

Й

О

Р

У

В

К

М

С

Е

Й

К

О

М

А

Н

Д

А

П

Т

А

А

А

И

М

К

О

В

О

Д

Т

Е

Р

И

С

Ч

З

К

Д

В

И

Н

А

В

Е

Ц

Ь

О

К

О

Т

І

В

 

Таблиця транслюється на екран, також кожна команда отримує аркуш з таблицею та для відповідей. Через 5 хвилин команди здають відповіді журі. 1 відповідь – 1 бал.

 4. конкурс «Фольклорний серпантин»

Умови. Вами пропонуються прослухати версії програмістів відомих народних прислів'їв і приказок. Спробуйте пригадати, як звучать вони в оригіналові. Команда яка перша готова назвати правильну відповідь повинна підняти сигнальну картку.

За правильно відгадане прислів’я чи приказку – 1 бал.

Для прикладу:

Комп'ютер пам'яттю не зіпсуєш.

(Кашу маслом не зіпсуєш.)

 

Дарованому комп'ютеру в системний блок не заглядають. (Дарованому коню в зуби не дивляться.)

 

Всякий кабель своє гніздо любить. 

(Всяка птиця своє гніздо любить.)

 

Не все WINDOWS, що висить.

(Не все золото, що блищить.)

 

Провідник до файлу доведе. 

(Язик до Києва доведе.)

 

Не ідентифікатор красить файл, а файл — ідентифікатор. 

(Не ім'я красить людину, а людина ім'я.)

 

Що з Корзини видалене, то пропало. 

(Що з возу впало, то пропало.)

 

З хворої флешки на здоровий вінчестер. 

(З хворої голови на здорову.)

 

Все скомпонується — програма буде. 

(Все перемелеться — мука буде.)

 

Кожний web-дизайнер свій сайт хвалить. 

(Усяк кулик своє болото хвалить.)

 

Вірусів боятися — в Інтернет не ходити. 

(Вовків боятися — в ліс не ходити.)

5. Конкурс «Метод координат».

Завдання: Метод координат.

В цій таблиці сховані частинки записок Зайця(А2, Г6, Г1, А6, В3, Б1, Г4, Б4); Вовка (А3, Г2, Б3, Г5, Б2, Б6, В2, В6) і записка для тебе (В5, А1, Г3, А4, В1). За кожну правильну відповідь – 1 бал

Віднови записки і не забудь розділити текст на слова.

	1	2	3	4	5	6
А	Мол	Голо	Оди	ць.У	яжа	яза
Б	- йо	ре	єцьд	оги.	юут	адв
В	РА!	акр	йця	цаф	ТИ -	аще
Г	едл	нза	оде	гон	об	вн

Відповіді:

Заєць: Головне для зайця – його ноги.

Вовк: Один заєць добре, а два краще.

Ти: Ти – молодець. Ура!

6 Шифрувальники.

Вам потрібно розшифрувати малюнок . Зафарбуйте клітинки таблиці наступним чином:

9б

4б 2з 3б

4б 3з 2б

7б 1з 1б

1б 5к 2б 1з

2к 3г 2к 1б 1з

1к 1г 3ч 1г 1к 1б 1з

1к 1г 1ч 1ж 1ч 1г 1к 2з

1к 1г 3ч 1г 1к 1б 1з

2к 3г 2к 1б 1з

1б 5к 2б 1з

7б 1з 1б

4б 3з 2б

4б 2з 3б

9б

цифра позначає кількість клітинок, буква – колір цих клітинок. Так, якщо написано 5с3ч, то треба зафарбувати підряд 5 синіх клітинок та 3 червоних клітинки. Якщо правильно зафарбувати таблицю, то ми отримуємо цікавий малюнок.

Умовні позначки: б – білий, з– зелений, ж – жовтий, г - голубий, к – коричневий, ч – червоний, с – синій.

Завдання 7. Реклама. “ Якщо ви ще не знаєте, тоді ми йдемо до вас”.

В цьому конкурсі командам за допомогою жеребкування отримують певні предмети. Потрібно за допомогою реклами цієї речі впевнити  всіх в тому, що вона є дуже необхідною і не заміною у використанні комп’ютера. Представити свій предмет можна 1- 3 учнів. Час для підготовки – 3 хвилинка.

Перелік предметів:

1. Скріпка
2. лінійка

8. Конкурс «Болото термінів».

Відповідають по черзі капітани. На відповідь – 1-3 секунди. За правильну відповідь - 1 бал. Якщо капітан дає невірну відповідь, то можливість відповіді переходить до іншого.

…    …  

1. Неправильний запис в програмі (помилка)
2. Спеціальна програма, яка виконує  небажані для користувача дії на      комп’ютері (вірус)
3. Чітко визначена послідовність дій при розв’язування  задачі (алгоритм)
4. Вказівка виконавцю (команда)
5. Пристрій який призначений для відображення текстової та графічної інформації (монітор, дисплей)
6. Порожнє місце, що з'являється між символами  (пробіл)
7. «Мозок» комп’ютера (процесор)
8. Чи вірно, що  програма, яка знаходить та знешкоджує віруси називається проти вірусом? (Ні)
9. Зломщик комп’ютерних програм (хакер)
10. Популярні серед школярів вид комп’ютерних програм (гра)
11. Друкуючий пристрій (принтер)
12. Вказівник  місцезнаходження на  екрані (курсор)
13. Місце зберігання інформації (пам’ять)
14. Користувач-початківець  (чайник)
15. Як на комп’ютерному жаргоні називається сукупність апаратних засобів (залізо)
16. Всесвітня глобальна мережа (Інтернет)
17. Як називають людину - фаната комп’ютерних ігор (геймер)
18. Числове представлення думки викладача про роботу учня (оцінка)

Варіант І професор процесор Інтернет портрет

Варіант ІІ клавіатура процедура програма діаграма

 

 

 

Інтелектуальна гра

«Магістри інформатики»

7-8 клас

Мета: Підвищити рівень знань учнів з інформатики; розвивати творчі й інтелектуальні здібності шестикласників, інтерес до вивчення інформатики; виховувати вміння працювати в групах, почуття відповідальності.

Обладнання: панель, ПК, інтерактивні завданна, конверти із запитаннями.

Хід заходу

Ведучий:

Комп’ютер – це буденна річ, І кожен її має. Хорошу доповідь зробить Тобі допомагає.  Можливо, хочеться тобі Розважитися трохи – Багатий і цікавий світ Відкрити допоможе.   Бо кожен з підлітків в наш час Зазвичай полюбляє До Інтернету заглянуть – Він відповіді знає.   Скачати можна фільм чи гру, Посидіти в «онлайні», Чат, форум, сайти - все Знайоме і звичайне.   Застерігаємо вас ми, Що варто пам’ятати Про незвичайних «хижаків», Їм шансу не давати.   Тож не барімося, до діла зараз конкурс проведем,  Та інформатиків умілих Сьогодні тут ми віднайдем.

Ведучий:

В кожній грі є правила. Пропоную звернути увагу на правила нашої гри.

Основні правила гри.

1. У грі беруть участь дві команди. Кожна команда  складається з шести учасників.
2. Телеглядачі будуть мати можливість прийняти участь у вікторині і заробити додаткові бали для команди за яку вболівають.
3. Гравці мають право відповідати на запитання дотримуючись регламенту гри.

  

Перший конкурс «Розминка»

 (хто перший знає відповідь, підіймає руку.). Оцінюється кожне питання в 1б.

Перша команда

1. Набір сигналів різної природи це? (повідомлення)
2. Сукупність інформаційних процесів з використанням засобів збирання, отримання та накопичення інформації це? (Інформаційні технології)
3. Пристрій яким можна керувати на екрані комп’ютером та має дві кнопки? (мишка)
4. Як називають комп’ютер, установлений у певному приміщенні й постійно підключеним до електромережі? (персональний комп’ютер)
5. Мережа, яку порівнюють з павутиною? (Інтернет)

Друга команда

 

6. Як називається пристрій для друку? (принтер)
7. Як називають набір програм, який забезпечує управління роботою комп’ютера? (операційна система)
8. Набір даних, що зберігається в пам’яті комп’ютера та має ім’я. (файл)
9.  Основний пристрій, для виведення зображення з комп’ютера.  (монітор)

10.До якого виду комп’ютерів відносяться ноутбуки та нетбуки? (портативні)

Слово журі: оголошення результатів.

Другий конкурс «Дешифратор».

 Кожне відгадане слово оцінюється в 1б. (Роздати завдання)

Перша команда

 

МЕГАБАЙТ – БАМЕГАЙТ;

ФЛЕШКА –    ШКАФЛЕ;

КОМП’ЮТЕР – ТЕРКОМПЮ;

ІНФОРМАТИКА -   МАТИКАІНФОР;

СМАРТФОН – ФОНСМАРТ;

ПЛАНШЕТ – ШЕТНПЛА;

КОЛОНКИ –КООНЛКИ;

КЛАВІАТУРА – ВІАТУРАКЛА

Друга команда

 

ЖОЙДТИСК-  ДЖОЙСТИК

РОНІМТО- МОНІТОР

АКППА – ПАПКА

МОДЕМ – ДОМЕМ

АНТИВІРУС- АИНТІСУВР

САЙТ- ТЙАС

ПРИНТЕР ИНЕРПТР.

ВІДЕО-РОЗМИНКА «Весела кукурузка»

https://www.youtube.com/watch?v=0meG5Pn_iOI

Третій конкурс «Стерті слова».

Оцінюється в 1б.

Перша команда

 

1.                    Операційна … (система)
2.                    Рядок … (стану)
3.                    Електронна … (пошта)
4.                    Мій … (комп’ютер)
5.                    Мої … (документи)
6.                    Персональний … (комп’ютер)
7.                    Текстовий … (редактор)
8.      Який пристрій комп’ютера може надавати шкідливу дію на здоров'я людини? (монітор).

9. Що є спільним між папірусом, берестяною грамотою, книгою, дискетою і диском?(це носії інформації).

 

Друга команда

 

1. Графічний … (редактор)
2. Web … (сторінка)
3. Системний … (блок)
4. Жорсткий … (диск)
5. Лазерний … (принтер)
6. Microsoft … (Office)
7. Кольоровий … (принтер)
8. Ця кнопка вмикає комп’ютер та з англійської перекладається як "живлення" (Power).
9. Назва самої довгої клавіші (Пробіл).

 

 

Слово журі: оголошення результатів.

 

 Конкурс п’ятий «Як визначити і  зловити фейк».

Ведучий

 Фейк — це подання фактів у спотвореному вигляді або подання свідомо неправдивої інформації.

• Міф: Масова вакцинація призведе до мутації коронавірусу.

Правда: Масова вакцинація не тільки не призведе до мутації коронавірусу SARS-CoV-2, а й навпаки допоможе запобігти цьому через колективний імунітет. Якщо щепити значну частину населення, то вірусу не буде, де мутувати, і його нові штами з'являтимуться  з меншою ймовірністю.

• Міф: мРНК-вакцини — генетична зброя, яка змінює наші гени.

Правда: мРНК-вакцини проти COVID-19 ніколи не потрапляє в ядро клітини, де розташована  наша ДНК. мРНК нікуди не інтегрується, не вмонтовується, не заходить у ядро клітини, не змінює геном, а через кілька днів руйнується. Це означає, що мРНК не може впливати чи взаємодіяти з нашою ДНК будь-яким чином. Натомість мРНК-вакцини працюють із природними захисними силами організму, щоб безпечно виробити імунітет до COVID-19.

 

• Міф: Людина може заразитися COVID-19 внаслідок вакцинації.

Правда: Неможливо заразитися COVID-19 від вакцин, бо жодна з них не містить живого вірусу, здатного спричинити хворобу. Вакцини вчать нашу імунну систему розпізнавати та боротися з коронавірусом. Іноді цей процес може викликати такі симптоми, як лихоманка. Вони нормальні та є ознакою того, що організм створює захист від вірусу. Якщо невдовзі після вакцинації ви все ж отримали позитивний тест на COVID-19, то можливо, що на момент щеплення вже були інфіковані коронавірусом, але не знали цього.

Міф: Якщо людина раз відмовилася вакцинуватися, вона більше не матиме шансу отримати щеплення безоплатно

Правда: Людина, що не отримала щеплення проти COVID-19 з якихось причин, може записатися до списку очікування на вакцинацію. Це можна зробити за допомогою сайту чи застосунку Дія або звернувшись до роботодавця, якщо людина належить до груп з високим пріоритетом вакцинації. Також вона може ще раз записатися на вакцинацію через сімейного лікаря чи телефон реєстратури пункту щеплення.
Вакцинація якомога більшої кількості українців є запорукою формування колективного імунітету. Тому щеплення  проти COVID-19 отримають усі охочі.

 

ВЕДУЧИЙ

Пам’ятайте, що правдиву й вичерпну інформацію про вакцини можуть надати тільки медики. Не довіряйте неперевіреним джерелам, дотримуйтеся інформаційної гігієни. І знайте, що вакцинація – це важливий крок до збереження здоров’я і життя!

Правда та неправда завжди змагаються хто кого перевісить, але в нашому випадку перевішують знання.

 

 

КОНКУРС ЧЕТВЕРТИЙ  «Чорний ящик»

Увага, чорний ящик!

Предмет, який лежить в ящику, пов'язаний із комп'ютером, він став назвою відомої фірми і продукції, яку вона випускає. Він містить багато заліза. Його люблять люди, які ведуть особливий спосіб життя, його створили американці, один з яких мав предків-вихідців з України. Що лежить в ящику?

 (У ящику лежить яблуко. Машина, як і фірма, отримала назву АРРLЕ (від. англ. — яблуко. Стів Джобс, один із засновників, був вегетаріанцем, другий — Стів Возняк, мав предків українців).

Все вірно. Це яблуко. І воно є об’єктом нашого наступного посту

Комп’ютерний жаргон

І ми наблизились до наступного конкурсу «Комп’ютерний жаргон.» Дуже часто ви використовуєте різні жаргонні вирази, які пов’язані з інформатикою. Зараз ми дізнаємось, на скільки добре ви в них розбираєтесь.

Завдання: 

Компьютерні жаргонізми:

1. Апгрейдить – модернізувати, покращувати
2. Винт – жесткий магнітний диск.
3. Залізо – совокупність апаратних частин комп’ютера
4. Камінь – процессор.
5. Клікнути – клацнути кнопкою миші
6. Кулер–вентилятор охолодження комп’ютера.
7. Клава– клавіатура
8. Мило – електрона пошта.
9. Мама – материнська плата.
10. Слот – раз’емнаматеринській платі.
11. Софт – програмне забезпечення комп’ютера
12. Юзер – користувач комп’ютера

 

 Конкурс шостий  "Майстри пантоміми"

Ведучий

При будь-якому обміні інформації повинні існувати приймач і джерело, інакше цей обмін не буде мати ніякого сенсу.  Зараз 2 команди по черзі виступатимуть в ролі приймача і джерела інформації. А передавати інформацію вони будуть за допомогою міміки і жестів.

Кожна правильна відповідь – 1 бал

1. Дисплей 
2. Клавіатура
3. Пароль
4. Навушники.
5. Принтер
6.  Мишка
7. Джойстик
8. Мікрофон

Конкурс шостий «Заміни букву». Оцінюється в 8б.

Потрібно замінити одну букву у слові і отримати нове слово, пов’язане із інформатикою та комп’ютерами.

1. Бант 1. Байт 2. Лектор 2. Сектор 3. Інтернат 3. Інтернет 4. Болонка 4. Колонка 5. Блік 5. Блок 6. Жакет 6. Пакет 7. Кахель 7. Кабель 8. Драйзер 8. Драйвер

 

Слово журі: оголошення результатів.

 

 

КОНКУРС 2

«ДЕШИФРАТОР»

І команда

 

1. БАМЕГАЙТ           ________________________________

 2. ШКАФЛЕ             _________________________________

 3.ТЕРКОМПЮ        _________________________________

4. МАТИКАІНФО    ________________________________

 5. ФОНСМАРТ         _________________________________

6. ШЕТНПЛА             _________________________________

7. КООНЛКИ              _________________________________

 8. ВІАТУРАКЛА       _____________________________________________________

КОНКУРС 2

 «ДЕШИФРАТОР»

 

ІІ команда

 

1. ЖОЙДТИСК        ____________________________________

2.РОНІМТО              ____________________________________

3.АКППА                   ____________________________________

4. ДОМЕМ                  ____________________________________

5. АИНТІСУВР         ____________________________________

6. ТЙАС                     ____________________________________

 7. ИНЕРПТР              ____________________________________

 

Конкурс 3

«Стерті слова».

І команда

1.                   Операційна___________________
2.                   Рядок ________________________
3.                   Електронна___________________
4.                   Мій__________________________
5.                   Мої__________________________
6.                   Персональний _________________
7.                   Текстовий____________________
8.      Який пристрій комп’ютера може надавати шкідливу дію на здоров'я людини? ________________________________________

9. Що є спільним між папірусом, берестяною грамотою, книгою, дискетою і диском? __________________________________________

____________________________________________

Конкурс 3

«Стерті слова».

ІІ команда

 Графічний_________________

1. Web_______________________
2. Системний_________________
3. Жорсткий__________________
4. Лазерний__________________
5. Microsoft___________________
6. Кольоровий________________

1. Бант	1.
2. Вектор	2.
3. Інтернат	3.
4. Блік	4.
5. Болонка	5.
6. Жакет	6.
7. Кахель	7.
8. Драйзер	8.

Листок оцінювання

Перший конкурс «Розминка» Оцінюється кожне питання в 1б.
6 А	6 Б	Примітка
Другий конкурс «Відгадай слово». Кожне відгадане слово оцінюється в 1б.
Третій конкурс «Стерті слова». Оцінюється в 3б.
Четвертий конкурс «Відгадай загадку». Оцінюється в 2б.
Конкурс п’ятий «Заміни букву». Оцінюється в 8б.

Листок оцінювання

Перший конкурс «Розминка» Оцінюється кожне питання в 1б.
6 А	6 Б	Примітка
Другий конкурс «Відгадай слово». Кожне відгадане слово оцінюється в 1б.
Третій конкурс «Стерті слова». Оцінюється в 3б.
Четвертий конкурс «Відгадай загадку». Оцінюється в 2б.
Конкурс п’ятий «Заміни букву». Оцінюється в 8б.

 

Четвертий конкурс «Відгадай загадку».

Яка команда швидше відгадає, отримує 2б.

 

Про нього знаємо ми нині:

З ним справу мають в медицині.

Біолог з ним теж справу має,

А комп'ютер від нього страждає. (Вірус)

 

Ця всесвітня мережа

Скільки знає – просто жах!

З нею вчись ти працювати –

Теж багато будеш знати. (Інтернет)

 

І комп'ютери порою

Розмовляють між собою

А для цього їм потрібна

Річ відома не усім

До телефону підключай

І повідомлення приймай,

Адже мову ми ведем

Про зв'язок через .....(модем)

 

Я малюю діаграми,

Знаю формули й доданки.

Підрахую як годиться –

Електронна я ……………… (таблиця)

 

Я пишу листи і вірші,

Мої тексти найгарніші.

Хай підтвердить весь народ,

Як усім потрібен ………….. (Word)

 

А, Б, В, Г, Д і кома –

Всім мабуть уже відома

Така клавішна структура.

Звісно ж, це …………… (клавіатура)

 

Я не нишпорю в коморах,

Не ховаюся по норах.

Ковзаю по столу трішки,

Бо комп’ютерна я ………….. (мишка)

Промені і сонце-коло

Намалюємо ми скоро.

Творчий маю я характер,

Бо графічний я … (редактор)

Якщо є складна робота,

Мусить бути лиш охота,

Бозі мною буде толк,

Адже я – системний … (блок)

 

Я показую об’єкти,

Фото-, відеопроекти.

Я не плеєр, не мотор,

А звичайний … (монітор)

 

 

Я малюю діаграми,

Знаю формули й доданки.

Підрахую як годиться –

Електронна я … (таблиця)

Мої тексти найгарніші.

Хай підтвердить весь народ,

Як усім потрібен … (Word)

Інтелектуальна гра

"Наш друг і помічник - комп'ютер"

5 клас

Мета: Підвищити рівень знань учнів з інформатики; розвивати творчі й інтелектуальні здібності дітей, інтерес до вивчення інформатики, самостійність та наполегливість, виховувати вміння працювати у команді, почуття відповідальності.

Обладнання: комп’ютери, презентація гри, таблички «Відповідь готова», файл «Склади вірш», файл «Збери Робочий стіл», картки для конкурсів «Заповни пропуски», «Кросворд», «Художня естафета», карткова гра з інформатики «ІНФОЛОТО», протокол гри.

Хід гри:

Добрий день, шановні друзі!

Сьогодні ми побачимо –

Хто швидший і спритніший,

А також всі дізнаємось

Хто тут найрозумніший!

Нехай обом командам

Удача посміхається,

Сідайте всі зручненько,

Змагання починається!

А оцінювати ваші знання та спостерігати за подорожжю буде наше вельмишановне журі у складі:

1. ________________________________________________________;
2. ________________________________________________________;
3. ________________________________________________________.

І конкурс «Питання мудрого монітора»

Мудрий монітор хоче переконатися, що ви розумні, і підготував вам запитання з інформатики. Я буду їх зачитувати, а команда, що знає відповідь, піднімає табличку «Відповідь готова». (Додаток 1)

Питання Мудрого монітора: (Додаток 2)

1. Який пристрій введення є самим древнім в комп'ютері,  його прабабусею була друкарська машинка?  (клавіатура)
2. Який пристрій комп'ютера допоможе вам зв'язатися зі всім світом? (модем)
3. Про який пристрій йде мова?

Живет под вентилятором,
Себя мнит императором,
В работе раскаляется,
Как солнце над экватором.
К нему народ империи
Относиться с почтением
Но сам он занимается
Программным исполнением. (процесор)

4. Який пристрій комп'ютера може читати з аркуша картинки і тексти?  (сканер)
5. Де в комп'ютері зберігатися все, що він знає?  (у пам’яті)
6. Який пристрій комп'ютера управляє всіма іншими і найшвидше? (процесор)
7. Без якого пристрою виводу комп'ютер не може працювати?  (без монітора)
8. Де живуть пікселі?  (там, де є зображення, на екрані)
9. Хто допоможе поговорити з комп'ютером?  (мікрофон)
10. Про який пристрій йде мова?

Магнитная поверхность –            
Как лошадь скаковая:
По кругу все по кругу
Летит не уставая.
Магнитная головка
За файлом файл читает.
Расположенье файлов
Фат старый точно знает.
Хранит в своих таблицах
Дорожки с секторами -
И людям много проще
Работать с именами. (диск)

11. Комп'ютер, який можна узяти в дорогу?  (ноутбук)
12. Будинок, де живе процесор?  (системний блок)

Правильна відповідь – 1 бал.

А зараз дізнаємося оцінки за перший конкурс.

ІІ конкурс «Збери Робочий стіл» (практично)

Діти, а які ви знаєте столи? (Кухонні, письмові, робочі)

А який стіл є у комп’ютера? (Робочий)

А які на ньому знаходяться значки? (Піктограми, ярлики, панель завдань, кнопка Пуск, індикатори)

Злий комп’ютерний вірус переплутав усі значки на Робочих столах наших комп’ютерів. Треба навести лад – зібрати Робочий стіл. Впораєтесь з таким завданням? Оберіть представника від команди, що буде пресувати об’єкти, він сідає за робоче місце, а команда буде йому підказувати.

Відкрийте файл «Збери Робочий стіл», що знаходиться за адресою
Робочий стіл/5 клас.

Почали!

 

Файл «Збери Робочий стіл» (Додаток 3):

Максимальна оцінка – 5 балів.

Молодці, діти, ви справилися і з цим завданням.  А оцінки за цей конкурс наступні…

ІІІ конкурс «Кросворд»

Команди отримують картки з терміном (Програма або Процесор), написаними вертикально. Задача – скласти кросворд, вписавши терміни горизонтально, у яких би була відповідна буква.

Максимальна оцінка за конкурс – 5 балів.

Чи готове наше журі оголосити попередні підсумки?

Картки (Додаток 4):

 

 ІV конкурс «Художня естафета» (практично)

Завдання:

1. Запустити графічний редактор Paint.
2. Створити малюнок за зразком.
3. Зберегти малюнок у своїй робочій папці.

Малюнок малює вся команда: учасники по черзі малюють один фрагмент і передають естафету наступному учаснику. Оцінюється як швидкість, так і акуратність. Завдання «Художньої естафети» (Додаток 5):

Максимальна оцінка за малюнок – 5 балів.

Оцінки журі за конкурс.

VІ конкурс «ІНФОЛОТО»

Усі ви в дитинстві, мабуть грали в лото. А я пропоную вам зіграти в інформаційне лото. (Додаток 6)

Хто швидше?

Почали!

Максимальна оцінка – 5 балів.

Оголошення результатів конкурсу.

Підійшла до завершення наша гра. Сьогодні ми переконалися, що й серед вас є дуже багато знавців інформатики. У майбутньому ви будете розвивати цю науку. Отже, хочеться побажати команді-переможниці і надалі старанно вчитися, а команді, яка сьогодні трішечки відстала, радимо не перейматися невдачею, а поповнювати свої знання.

 

ДО НОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ!